根据学校和学院工作部署，为了保证疫情防控期间线上教学质量的不断提升,机械专业全体教师在何康老师的组织下，开展了线上教学的探讨和自我反思主题活动。
1.线上教学组织早，准备足。
在正式网上开课之前，督促各位专业课教师积极参加学校组织的超星线上教学培训，组织了学期初线上教学研讨工作。审核了本教研室相关课程的教学材料，要求每门课程除在超星平台进行教学准备外，还需备份其它在线教学平台作为辅助教学手段，并督促每位专业课教师及时上传教材与参考资料、分章节教学PPT与教学视频、分章节作业、讨论等教学资源，对网络视频教学中可能遇到的问题进行了讨论、解决，统一了思想。
2.线上研讨共同进步
按照学校学院的工作安排，本教研室针对前四周教师在线教学过程中遇到的问题和难点，及时组织全体教师进行了线上教学研讨和自我反思。各位老师结合自身的教学情况进行了反思总结和心得分享，一致认为在线网络教学最大的难点是对学生的在线管理，学习效果无法有效把控。对此，很多老师均发表了不同的意见。
李强老师建议要求学生严格按照课表时间，利用QQ课堂直播，并多布置作业或测验以实时掌握学生的学习效果；孙飞老师认为应该课前提前一天发布课程的知识要点，方便学生预习和有目的的进行课程学习，采用视频和讲解两种方式使学生更加形象了解知识点，并也建议通过布置讨论话题、作业，强化学生对课程的理解和知识点的应用；杨权老师认为目前线上教学有的只有声音讲解，缺乏相应的视频内容配合，因而需要进行必要的教学设计，并建议通过及时批改作业反馈学生的学习效果。高梦迪老师认为在条件允许的情况下，应该让学生在规定的时间完成线上学习任务，采用直播答疑，能够实时监督学生学习任务完成情况，端正学习态度，并建议定时督促和检测学生学习情况，对于学习任务有拖拉的同学应该给予重点关注。
虽然网络视频时有卡顿，但是大家仍然以主人翁的态度踊跃发表自己的看法，以上老师的发言代表了大多老师的心声。大家讨论后认为，无论是视频或在线直播，都必须借助其他网络平台，创造增加与学生的互动环节；充分利用超星平台的数据统计工具，实时关注学生的签到、视频学习、作业、讨论的实际参与和完成情况，以及时发现学习中的问题，并及时反馈给学生个人；此外，大家也期望能够开放使用更多的线上教学平台，提供较好的线上教学案例以满足教师不同的教学需求。
在学院领导的关心支持下，通过本次教研室研讨活动，每位专业课老师对自己前期的网络教学进行了自我反思，通过线上教学交流，凸显了自己教学过程中存在的缺陷和不足，进一步明确统一了线上教学的目标和思想，为后期网络线上教学质量的提升奠定了良好基础。
（撰稿：李小标，何康 审稿：郭焕银 ）
